То есть в наличии у колонистов (значение термина здесь см. Ж. Верн) должны быть предметы материальной культуры и возможности для их воссоздания в случае утери и/или для массового производства. Кроме того, необходимы носители знаний и умений применения этих технологий. Умение, в смысле, практика производства. Ещё для применения технологий нужны ресурсы, а для их получения опять же технологии. Причём, даже не факт, что простые, ведь нигде не указано местонахождение поселения, а серьёзная добыча на оставшихся от нас месторождениях (будем считать для простоты, что колония/поселение сушествует в момент настоящее+Х) в основном может вестись только подземным способом. А как уже указывали комментаторы, некоторые материалы требуют достаточно серьёзных (по технологии получения) добавок. Некоторые технологии требуют либо непрерывной работы 24/7/365, либо несколько ступеней обработки*.
То бишь надо рассчитать возможность получения любых материалов в лабораторных объёмах в условиях ограниченного (вплоть до сильнофедефицитного) ресурсообеспечения с последующим масштабированием до промышленного производства при нахождении более ёмких источников.
Требуется такой колонии и очень хороший медотсек/медрайон, ибо в условиях дефицита рабочих рук, а также их занятости на нескольких работах, потеря даже одного колониста подчас может стоить жизни всей колонии**. Соответственно нужно обеспечить по возможности "коэффициет запаса" по количеству специалистов от 1,5 до 3-5 в лучшем случае, или же выращивание своих специалистов -- 18-25 лет миниум для первого поколения рождённых в изоляции.
Был вопрос о месте религии в данной колонии и о возможности замены базовыми установками.
ИМХО -- номер не пройдёт. При некоторой спорности, ситуация с Каином и Авелем произошла как раз в условиях АП. Психологическая устойчивость вполне возможно имеет свои границы: " Конфликты возникать будут, при чем самые разные. Начиная от "ты мою бабу увел" до "ты мой хлеб сожрал"." alkob0n  . И наглухо встроенные в БИОС установки -- только для тех кто был прислан в поселение извне до БП. Для рождённых в АП необходимо эти установки встраивать и для этого есть четыре системы:
семья -- в условиях постоянной занятости в первые годы/пятилетки и наличия деских садов постоянного пребывания, влияние оной стремится к нулю;
школа -- преподавание естественных наук (в основном). Преподавание гуманитарных наук будет сведено к минимуму (зачем художники в колонии -- хотя без них и не очень хорошо будет).
психолог -- тут недавно номер был с одним психологом из питера и амстердама а также книжкой для детей***, так что есть обоснованные подозрения в целесообразности оставлять на них всю мораль человечества.
Священнослужитель -- в пользу этого варианта говорит наличие достаточно большого материала как по человеческой психологии, человеческим взаимоотношениям, так и по преодолению различных отклонений в результате различных перекосов 4*.
Не рассмотрено и наличие системы управления. Требуется проанализировать и дополнение и обновление систем человеческим материалом по прошествии времени с момента образования колонии до момента когда эта колония станет стабильно растущим народом или нацией (поправьте, если не так выразился).

* Хотя нефть перегоняли в бензин в объёмах не более цистерны, но качество того безина... Плюс опять же доступность источников.
** не всегда сразу, а через 5-10 лет, когда скажется отсутствие владеемой только им технологии. И в добавок поддержание жизни и возможности общения при инвалидности.
*** кому надо - найдёт...
4* что приводит к варианту однородного в расовом и религиозном плане состава колонистов.